Préparation, installation, démontage et maintenance d’un système de Lumières

Cette formation permet d'être en mesure de préparer, installer, démonter et faire la maintenance d'un système de Lumières. 

Elle permet d'être présenté au Bloc de Compétences N°3 (sur 4) du Titre certifié Technicien Polyvalent Son et Lumière de l'IRPA (RNCP38528) qui s'obtient après validation de 4 blocs de compétences.

• Dessiner un plan de feu et une feuille de patch en fonction des contraintes artistiques fournies par les artistes ou le régisseur lumière et en fonction du lieu où il intervient
• Proposer des ajustements et/ou des adaptations techniques afin de respecter la contrainte artistique de la production
• Faire la distribution électrique en fonction du patch établi et anticiper les problèmes de sécurité lié à son espace de travail
• Réaliser l'implantation des projecteurs conformément au « plan de feux »
• Réaliser les câblages (électrique, chaine DMX…) afin que l'ensemble du système lumière soit opérationnel
• Réaliser les réglages des différents projecteurs pour respecter les contraintes artistiques du client, de l'artiste et/ou du régisseur lumière
• Débrancher l'ensemble du matériel lumière pour éviter les risques électriques
• Démonter le plan de feux pour rendre le lieu en état pour le prochain spectacle
• Ranger le matériel d'éclairage pour en assurer la pérennité et un conditionnement cohérent
• Diagnostiquer l'état du matériel pour pouvoir anticiper les réparations potentielles nécessaires
• Réaliser la maintenance du matériel afin d'en assurer la remise en état de marche

• Intitulé : Technicien polyvalent son et lumière
• Codes : RNCP 42861 CertifInfo tmp-6ac53e6bef5825.32003784
• Date de décision : 30/09/2026
• Date d'échéance d'enregistrement : 30/09/2029
• Organisme certificateur : ASS RECHERCHE PEDAGOGIQUE AUDIO-VISUEL

Les apprenant·es disposent de : 

• une salle de cours dédiées avec projection et diffusion
• un plateau technique fonctionnel dans les locaux (4*4 avec structure et équipement adapté aux apprentissages de base)
• accès à un parc de matériel complet et de dernière génération (avec notre partenaire technique ACS GROUP)
• Supports de cours numériques et prints (via le partage de document extranet)
• Accès au réseau professionnel,
• Partenariat avec la plupart des lieux de diffusion de spectacles du Valenciennois et de la région,

• Etude de cas : Cette section se concentre sur l'analyse approfondie d'une situation réelle rencontrée dans le domaine professionnel choisi. Elle inclut une description des enjeux, des solutions envisagées et des résultats obtenus, mettant en lumière les compétences mobilisées et les leçons tirées de cette expérience.
• Mise en situation professionnelle : Dans cette partie, nous explorerons un scénario représentatif de la réalité du métier. Cela peut impliquer des simulations ou des jeux de rôle qui permettent aux participants de se familiariser avec les défis quotidiens et les décisions à prendre dans un environnement professionnel dynamique.
• Rapport de stage et entretien avec le jury : Le rapport de stage est un document essentiel qui synthétise l'expérience acquise durant la période de stage, incluant les missions effectuées, les compétences développées et une réflexion personnelle sur l'apprentissage. L'entretien avec le jury permet d'évaluer la compréhension du stagiaire sur son expérience et son aptitude à articuler ses connaissances et compétences devant un panel d'experts.

• Jeune à partir de 16 ans, 
• Demandeur·se d'emploi,
• Personnes en reconversion professionnelle cherchant à se spécialiser dans le domaine technique des événements musicaux.

Les candidat·es doivent également être motivés par le travail en équipe, car ils interagiront fréquemment avec divers acteurs du milieu musical, tels que les musiciens, les équipes techniques et le personnel de production.

Aucun prérequis exigé.

Toutefois sont souhaitées :

• une connaissance des métiers de l'intermittence et du monde du spectacle vivant
• un niveau en mathématique et en électricité niveau seconde
• un goût artistique
• l'envie de travailler en équipe

• Admission sur dossier
• Admission après entretien

Locaux et formations accessibles aux personnes en situation de handicap.

Un référent Handicap est désigné au sein de l'établissement afin d'assurer la liaison entre l'apprenant·e et l'équipe pédagogique.

• TECHNICIEN·NE POLYVALENT·E SON ET LUMIÈRES